林易从护士站前转身，朝急诊大厅出口走。

黄区的监护仪声还在响。

隔壁床的外伤患儿正在清创，林易撇了一眼没停留。

王苗从分诊台后绕出来。

她手里夹着一张新的分诊单，走到林易面前，递过去。

他没说话，只是用下巴朝黄区最里侧的床位点了一下，转身回了台子。

林易低头看分诊单。

“沈言，女，五岁，校车事故同批送入，分诊初评无明显外伤，生命体征平稳，分入黄区观察。”

林易把分诊单折起，塞进白大褂口袋，转身绕过屏风。

五岁女孩，衣服袖口破了一道口子，头发乱贴在额头上，发梢被汗水打湿。

她双膝收起，整个人缩在推车中间。

四肢末梢苍白，嘴唇没有血色。

她是醒着的，眼睛半睁半闭，视线散开，对不上任何东西。

急诊主治看见林易进来，直接开口。

“头颅CT清楚，胸腹CT清楚，血常规正常，CRP正常，肝肾功能正常。”

“皮肤擦伤轻微，骨盆稳定，胸廓按压无反常呼吸。”

他把报告翻了一页。

“没有任何器质性损伤。”

他停了一下。

“但心率一直在135到140之间压不下来，血压在缓慢走低，收缩压已经从入院时的95掉到了82。全身湿冷，甲床苍白，外周循环在变差。”

急诊主治把报告合上，摁在推车扶栏上。

“现在只能上监护，补液观察。”

林易没有立刻接触孩子。

他转头，看向蹲在推车旁边的女教师。

还是那个教师，脖子上挂着机构工牌，眼眶通红。

“孩子叫什么名字？”

“沈言。”

“事故全程，她在车里什么状态？”

教师吸了口气，声音发颤。

“校车侧翻的时候她坐在靠窗那排，整个人滑出了座位，但安全带兜住了，没有撞到头。拉出来的时候身上没有伤口，就是吓坏了，一直大哭。”

她用手背擦了一下脸。

“从车里拉出来到现在，哭了将近四十分钟。大概二十分钟前，哭声突然断了，就变成现在这样。”

林易盯着她。

“哭声断之前，有没有打了个激灵，全身抖了一下？”

教师愣了一秒。

眉头拧起来，努力回忆。

然后点头。

“有。哭着哭着突然整个人颤了一下，抽搐似的，然后就不动了，眼睛就这样了。”

急诊主治侧头看向林易。

“你怀疑惊厥？”

林易走到床边。

“惊厥后会有抽搐、双眼上翻、肌张力变化。她现在主要是气散。”

急诊主治眉头压下。

“气散是什么？”

林易没有解释。

他俯身看沈言的脸。

对方面色苍白，颧骨处泛着一层浮红。

虚浮潮红。

额头和颈侧布满细密的汗珠。

林易从推车边上的托盘里拿了一根棉签，在她额角擦过。

棉签头湿透了。

三秒后，擦过的地方重新渗出新的汗珠。

汗是凉的。

林易放下棉签，拉起沈言的左手。

他翻过来，展开虎口，拇指和食指轻轻撑开。

浮络显现。

五岁以下小儿看虎口指纹，这是中医儿科的基础诊法。

正常的指纹应该淡红隐隐，长度停留在风关以内。

沈言虎口的指纹呈青紫色，从风关延伸过气关，已经抵达命关的末端。

几乎透关射甲。

五岁的孩子，这条指纹不该出现在这个位置。

透关射甲，主病危重。

林易放下她的左手，将右手三指搭上沈言右手寸口。

轻取。

食指、中指、无名指依次定位寸、关、尺三部。

指下感知立刻传回来，跳得极快。

五岁小儿的正常静息心率在每分钟90到110次之间。

指下的脉搏远远超过这个区间，一息八至以上，和监护仪上显示的138吻合。

快，但空。

每一跳都急促有力地撞上来，手指稍微加压，脉管往下塌，底部没有支撑。

虚数无根脉。

阳气在外面扑腾，里面是空的。

见对方摸脉，急诊主治说：“她血氧正常。”

林易松开手指，直起身。

“血氧正常，不代表灌注正常。”

“心率一百四，血压八十，冷汗，末梢苍白。心在空转。”

急诊主治把手插进白大褂口袋，低头看了眼床头卡。

“创伤后应激？迷走反射？神经源性休克前期？”

林易松开脉。

“惊恐伤肾。”

急诊主治沉默半秒。

林易继续说。

“《素问·举痛论》讲，惊则气乱，恐则气下。”

“孩子全程大哭，气血耗散，惊恐一压，肾气骤泄，心神失守。”

“她现在的汗，属于元气外泄。”

“颧红浮，脉数无根，指纹透命关。”

“再往下走，就是脱。”

急诊主治盯着林易。

“脱证？”

“惊脱。”

林易视线重新落在沈言身上。

下一秒，半透明蓝色光幕从女孩头顶悬浮出来。

【患者：沈言，女，5岁】

【诊断：小儿惊脱证（元气暴散，心神浮越）】

【病机：暴受惊恐，气机逆乱，肾气骤泄，元气失固，心神涣散，虚阳浮越于外，阴阳有离决之危。】

病因权重分析的条形图在词条下方展开。

【病因权重分析：暴受惊恐致气机崩乱（55%）；剧烈哭闹致气血过耗（35%）；小儿脏腑娇嫩，正气底子薄（10%）。】

【预后评估：若气散不收，30至60分钟内可发展为神经性休克。】

光幕消散。

林易的视线重新聚焦在沈言惨白的脸上。

三十到六十分钟。

心率138，血压82，还在往下走。

等不了了。

他转头看向王苗所在的方向开口。

“苗姐，帮忙准备三样东西。”

“第一，艾条两根，越粗越好，现在就要。”

“第二，按这个方子抓药：人参3g、制附子1.5g、煅龙骨10g、煅牡蛎10g、炙甘草3g。加水不超150ml，大火烧开改小火，二十分钟取汁。”

“第三，留置针先别拔，备着。”

王苗已经拿起了对讲机，一边拨内线电话一边往外走。

急诊主治站在推车对面，手里的报告放下了。

他看着监护仪上那条缓慢走低的血压曲线。

他手里没有任何东西可以用。

检查全部正常，意味着没有手术指征，没有用药靶点。

在这个节点上，他只能监护，只能等。

他没有开口。

林易已经在动了。

他转头看向蹲在推车旁的教师。

“扶住她肩膀，别让她滑动。”

教师立刻站起来，双手轻轻按住沈言的肩头。

林易右手拇指竖起，指甲垂直抵入人中穴上三分之一的位置。

力道稳，持续，不重不轻。

一秒、两秒、三秒。

沈言没有反应。

五秒。

她的眉头皱了。

十秒。

她喉咙里发出一声细弱的呻吟，气息很短，像是从深井底部飘上来的回音。

林易松开人中，托起沈言的右手。

十宣在十指尖端。

这次不用三棱针。

他用拇指甲缘逐个掐压指尖。

右手拇指、食指、中指、无名指、小指。

每一下落点干净，停顿一秒，放开。

沈言的手指随着刺激缩回。

林易换到左手。

同样五下。

十个指尖掐完，沈言眼睛睁开。

这一次，她的瞳孔对焦。

她看见了林易，嘴唇动了动。

下一秒，她哭了出来，哭声很细，尾音发抖。

女教师急忙靠近。

“言言，老师在，老师在。”

林易没有安抚沈言。

他看着孩子哭了五六秒，对女教师说：“让她哭，哭出来比刚才好，气机开始动了。”

沈言哭声断续，胸口起伏浅，哭到一半，喉咙又泄气，声音往下塌。

林易绕到孩子背后。

“麻烦把她稍微侧扶。”

女教师配合，把沈言扶成半坐半侧位。

林易双手落在孩子两侧肩颈。

肩井穴位于大椎与肩峰连线中点。

小儿肌肉薄，力度不能重。

林易拇指与四指合拢，捏住两侧肩井周围肌肉。

捏、松、捏、松。

节律均匀。

每一下都短促，避开锁骨上窝，避开气管方向。

六次之后，沈言的哭声开始连贯。

她吸气变深，哭声里有了支撑。

原本发白的指尖出现淡淡血色。

急诊主治把听诊器塞进耳朵，站到床尾，避开林易动作，从下方听心肺音。

他听了左肺，右肺，心前区。

听诊器收起。

“肺部没啰音，心音快，节律齐。”

林易说：“继续看血压。”

急诊主治抬头。

血压：84/50mmHg。

心率：126次/分。

王苗从外面跑进来。

她手里拿着两根两寸粗艾条，另一只手提着不锈钢弯盘。

“艾条来了。”